一连几个问题都没有点到柏辉和心儿,柏辉表情还算淡定,可是心儿坐不住了,“老师,你为什么不问写这首诗的人,是做什么工作的?”
此话一出,姜小夏立即绷紧了神经,“心儿,不要捣乱。”
她可千万不要说予柯以曾经说的那个答案啊!
会闹笑话的。
“哦?”老师来了兴趣,“那这位小朋友,你知道这个人是做什么工作的吗?”
“我知道啊!是卖花的嘛!只有卖花的才会关心,下雨后花有没有坏掉,不然就会饿肚子了。”为了得到印章,心儿很认真的回答。
“哈哈哈哈……”
心儿的话惹的大家哄堂大笑。
不是嘲笑,是觉得这个回答很有趣的意思。
姜小夏捂着脸,偷偷打量着他正很辛苦的憋着笑。
无语。
把女儿误导成这样,他还好意思笑?
“那么,你知道写这首诗的人叫什么名字吗?”笑过后,老师又问心儿。
“浩然正气!”心儿大声回答。
她记得侯爷爷叫她的时候说的话:记住浩然正气就记住这个人的名字了。
“哈哈!能告诉老师你叫什么名字吗?”
这个小姑娘太有趣了。
“我叫予心。”心儿回答,随后又道,“老师,你问了我三个问题,可以给我三个印章吗?”
这样,她就可以少完成几个任务了。
“当然可以,只不过老师给你再多的迎着,也只能代表一个哦!”
十个任务十个印章,每个印章的图案是不一样的,去兑换餐券时,看的是印章图案,不是数量。
心儿一阵失落,“那好吧!”
“身边这位小朋友是予心的哥哥吗?”老师转向柏辉,“你回答老师一个问题,要是答对了,等活动结束我把印章送给予心,好吗?”
柏辉一听,这个比简单得到一个红色图案有意义,于是赶紧点头,“好!”
“那好,你能告诉老师这首诗是写了什么吗?”
柏辉朝姜小夏看去,姜小夏鼓励柏辉,“没关系,你就试着说说看,说错了也不要柏辉的心定了定,回答道:“借景抒情!
老师有几秒的错愕。
她以为会说春雨、花鸟什么的,没想到他的答案这么简单,却又这么精准。