按照老师的提示……做好后,他们来到桌子旁。
予柯以没有包过汤圆,可是他包过饺子啊!两者应该是差不多的吧?
或者像做鱼丸一样,面团放虎口处挤出来,也很容易!
所以,予柯以制作出来的汤圆全部都是饺子的形状,在一堆圆圆的汤圆里格外姜小夏带着柏辉和心儿,一点一点包上糯米面团,然后慢慢捏圆。
“爸爸,你为什么要包饺子呢?”心儿问道。
“我才不要和你们一样,一会儿煮好,一眼就能认出我包的汤圆是哪些个!”予柯以说道。
姜小夏笑了,无情地拆穿道:“你是不会包吧?”
“谁说的?”予柯以眼神凌厉地扫视一圈,骄傲地反驳,“你看看这么多人都在包,你知道他们有没有传染病吗?他们包的,我可不敢让你们吃。”
姜小夏语塞。
幼儿园既然安排这项活动,肯定考虑过这个问题,要不要这么谨慎?
“那……爸爸,我也要把汤圆做成饺子这样的形状。”心儿觉得有道理,立马就跑予柯以身边去了。
姜小夏无奈摇摇头,随他们父女俩吧!
可是……柏辉也在悄悄地往予柯以身边平移。
姜小夏愕然地看向柏辉,“你也要去啊?”
好吧!
都觉得予柯以说的对吗?
“我觉得,爸爸说的有道理的!”柏辉看着姜小夏,认真地说道。
“唉……”姜小夏长叹,“好吧!那我也过去好了。”
一家人,行动要保持一致。
结果就是,只有他们一家人包的是饺子形状的汤圆,还被评委老师说:有创意!第三个任务在二楼,是听故事回答问题。
老师讲的刚好是《春晓》这首诗,然后道:“下面,老师开始提问题了哦!知道答案的小朋友请举手回答,明白吗?”
“明……白!”孩子们稚嫩的声音,齐声回答。
“好!请问这首诗描写的是哪个季节呢?知道答案的小朋友,请举手示意老师哦!”
小朋友们高高的举起手臂,希望老师第一个就点名自己回答。
“哇……这么多小朋友都知道答案啊?那老师选一个……这边第三排的这个小朋友,请你回答一下吧!”
“是!”被点名的小朋友立即起身,看着老师认真地说道,“是春天。”
“正确!”说完,老师带头为他鼓掌,并扣上印章。
大家看见印章后,回答问题就更积极了。