笔下文学

事故（第1页）

那些家里花钱给自己的身体转变成适格者的修士们还能轻松一点应对这个逃出来的飞鸟，那些在拥挤的城市里的大多数人就不能如此轻松应对了。

他们可以利用制造机去制造他们想要的东西，但废品回收就没那么好解决了。如果他们销毁废品的速度跟得上，当年也不至于被沙暴赶得到处跑了。

废品回收一向是他们城市的一大难点。因此，超过一定大小的制造机是不允许以私人为单位保留的。

如此回收压力的缓解法并非长久之计，他们的发展确实不够均衡。创造并非难事，销毁却成了难题，制造出一座座垃圾山。

为解决此事，他们成立了不少回收机构。相应的机构实验着各种稀奇古怪的物种，希望有一天能开发出一种能够帮他们降解各种类型废物的物种。

测试人造物种没什么稀奇，在这方面他们几乎没有设下什么限制。毕竟早期的人造物种自然繁衍能力非常差，加之生态系统完成度并不高，也没什么生态灾难可言。

随着各方面的发展，全方面的发展压力正在挤压着他们的方方面面。没等垃圾处理用的物种面世，生态灾难先到一步。

虽然没有什么传统意义上的生态系统可言，但即使只有人的城市也有自己的生态。一种实验状态下的生物逃离了实验，对城市里的人带来相当大的影响。

这项实验最初是在研究独立思考的弱智能物种，毕竟如果非要人工监控，很多工作都难以进行，不需要人们监控，只要让他们自己活动就能达成某些需求的独立物种的研发势在必行。

研发还没有到成功的阶段。为了方便观测，他们以不会在地下潜行，而是会在实验场内飞行的飞行物种作为研究对象。

实验称不上成功。制造机造出来的飞鸟大都桀骜不驯，攻击性非常强，其惊人的速度对实验设施带来了不小的破坏。不过整体而言，破坏还在可以接受的范围内。他们持续观察和实验，推进着研发的进程。

宽松的实验条件还是带来了麻烦。由于大多的需求所致，他们制造的各种生物都是相当微小的生物。即使是鸟，也大都只有麻雀般大小。目标的微小使得他们疏于维护设施，最后他们某一天突然发现，他们实验装置内的飞鸟跑光了。

这些飞鸟在设计时具有强大的转向能力，拥有精确地快速飞行穿梭的能力，可以在全速前进的同时避开复杂的地形，在拥挤的城市中自如变道。但这些鸟目前总体而言过于桀骜不驯，他们会故意撞击路上的行人。

这些飞鸟不是会飞而已的小东西。这些飞鸟是可以以肉眼难以捕捉的极快速度进行瞬间加速与锐角变向的，活脱脱就是一个个活体子弹。不聪明的鸟和人一撞，一下一个重伤，聪明的鸟则可以瞬间把路人的衣服撕个稀巴烂，把衣服碎片挂在各种地方当装饰。

原本这些实验动物的生存能力很差，一般来说不会造成太大的问题，然而由于没有完善管理机制的限制，这些鸟肆虐相当长一段时间，根本没有收手的意思，给城区中的居民们带来不少麻烦，人们根本不敢出门。

修炼者们的体质可以把这些飞鸟当玩具玩，要是修为再高一点，抓抓鸟也不是什么不能完成的事。然而对大多数普通市民来说，这就是一撞穿一个口的子弹逛街事件。

这事件让人们想起修炼的好，很让人怀疑这是不是有人有意为之。衣服都类似，但是如果修为高一点，衣服就是结实，可能把来撕衣服的鸟挂在衣服上。

不过如果有人有意为之，大概与修炼者势力没什么关系。现在的修士多是家庭条件优渥的人们安置去休闲的后代，大多数根本不堪大任，可堪大任的一般来说都是被留在身边的。

自然如此，他们又不会老死，大多没有继承人。只有一道保险。

城市这里的防治方法比较简单粗暴。各家各户根据通知锁好门窗，排队使用传送锚点，将自己的住所密闭起来，而他们的房屋之外则蔓延起极端的气候条件，使得这些飞鸟在城市范围内难以正常生活，被迫外迁。

这些飞鸟的充能方式多种多样，不过还是相对依赖灵能潮汐一类的能量输送模式。城市内的灵能潮汐其实不算强烈，但是由于人口过去集中，他们是扭曲了范围内的法则规律的，因此高频短促的流动也存在于城区覆盖的范围之内。这些飞鸟因此在城内也能正常得到充能。

为了削弱城市区域对这些飞鸟的吸引力，相关的大片区域一度静默了法则，使得只有完全不够用的潮汐被瓜分，飞鸟们被迫大多离开了城市区域。

飞鸟们以弹头般的速度快速迁移，各种远离城市的高级学府也很快接触到了这些飞鸟。

这些手握大量赞助的学府的建设与城市的解决方案大不相同。他们这里就是单纯地拥有充沛的供给，大量迁徙的飞鸟都在他们的学府附近聚集起来。

这些学府虽然不学什么正经东西，但是乱七八糟的物种实验其实也不少，这也算他们的科目之一。飞剑称不上生物，但在他们这里，飞剑是以一种与操纵者连接在一起有智能的活体物种。

他们的物种不局限于有血有肉。在修为的主导下，很多东西在充能之后都可以运转起有主动性的智能，被使用者建立连接后操纵。在不去使用时，只要不对其充能，相应的物品也会停止思考。

从这方面来看，拿着大量资金的学府也不能说是什么都没做。

实际上也确实称不上什么都没做。只是他们在教学一类的事上不甚上心，这高等学府也是非常正常的研发方之一。只是其中常年生活的学生们对于和他们无关的东西大多知之甚少。