只见佟立森教授慢条斯理的取来一张白纸,低头在上头写了三行字,一口气抛出三个学术论题。
他边写边说,“你知道大四的毕业生都会有一个毕业论文,进行毕业答辩的吧?
正好,我们今天上了脉冲星这一课,根据今天的实践内容,还有另外两个科学研究的报告,其实我也在思考许多不解的难题。
如果你真的这么着急的想参与实验室的实践工作,那你把这个拿回去,根据你所学过的知识,好好研究研究该怎么写这些报告。”
这就相当是入门以前的摸底考核吧?
柯念接过来一看,论述报告一共有三个,第一个就是脉冲星的研究课题。
另外两个,一个是当代航天的难点,一个是地球究竟是什么?
说实话,看到这三个课题柯念有些蒙,除了其中一个是今天的课程内容外,另外两个她根本不知道教授意图,究竟想考她什么。
如今,她没头没脑的突然拿着三份试题,并且,要根据这三个课题,结合已知的研究结论来论述自己的看法,她能不傻眼嘛。
首先,就今天讲过的有关脉冲星的那个课题,她也知道不可能仿照着教授输出的知识去抄一遍。
教授对学生的要求绝对不是一台复读机,而是,真正对科学有一定的认知,甚至是提出质疑,或者更深层次研究的人才。
如果她连基础知识都不过关,还谈什么实践创新了?
那些完全可以用人工智能去替代的事情,根本用不着人类的大脑去创造。
那教授的多此一举就会变成一场合情又委婉的否决,将她拒之门外。
不行,有困难,要勇敢!
柯念心中暗誓,她绝不能这么就快放弃。
她既然想要提前两年就进入实验室,那么起码也要拿出刻苦的真本事来,先过了三个学术报告的这关门槛。
“教授,能不能给我点时间?”柯念鼓了鼓气,为自己争取着。
佟立森不以为然的点头,“可以,等你认为自己真的能交出最好的见解时候,再来找我。”
就这样,柯念拿到了三份试卷,心中沉甸甸的又从实验室里头出来了。
她当然知道佟教授并没有残忍的拒绝她,而是给了她一次机会。
只是,能不能把握住机会,最终考验的还是她的能力。
就在这时,柯念面前一个人影堵住了她的去路。
她抬头一看,是佟博。
佟博走上前,了如指掌的问,“我爸答应你啦?”
不用问,他刚才肯定是在门外偷听到了什么?
不过是争取个学习的机会,也没有什么好丢人的,就像季岩那样,论脸皮厚哪家强,此刻应最强。
她逞强着笑意,答,“也没有,教授给我出了几份考题。”