“注意,看黑板!”
方年敲了敲黑板。
“这个问题谁来回答一下?”
“好,没人举手是吧,李雪你来!”
方年根本没给大家反应的机会,直接说道。
李雪站起来道:“子集……”
“……”
方年讲课的速度不快不慢,言笑晏晏的样子,一些本来是不服气,想了解方年到底何德何能敢代课的同学也不由自主的跟上了思路。
这次不像上次给朱鹏飞等少数几个人上课。
黑板上写了不少东西。
虽然粉笔板书不如水笔好看,但依旧令人艳羡。
“都看着黑板做什么?”
“看我!”
偶尔,方年也是会加重语气提醒大家注意力集中的。
“……”
尽管方年的讲课速度不快,但因为是复习的缘故,第一章第一小节还是很快结束。
方年看了几眼书:“集合的问题复习到这里结束,有没听懂的举一下手。”
教室里没人举手。
一方面有些同学还不想示弱,另一方面是真听懂了。
“既然没人,那么复习下一个知识点:函数。”
“函数我们在初中的时候就学过。”
“自变量、因变量、对应法则三个要素听起来有点复杂的样子。”
说到这里的时候,方年看向台下,敲着讲台道。
“都看着黑板做什么,看书!”
“我们可以看到书本上没有再详细描述概念。”
“举个你们喜欢听的简单例子,比如你喜欢一个人,你把这件事告诉他,他因此沉默,于是你害怕便连忙说我们还是做朋友吧。”
“这个过程就叫函数,你跟着他变,他也会因你而变,自变量、因变量、对应法则都在里面。”
“反应到数学列式的简单例子是y=x+1,当x=1,y=2。
那当x=-1的时候呢,y便等于0,相当于什么都没有,就好像你们本来就是朋友,经过一番周折,最后还是回到了朋友。”
“……”
方年人生中给同班同学讲的第一节数学课,在下课铃声中结束。
课堂上的整体气氛还行。
坐在前排的同学还是跟着上课思路走的。
后排也有一多半一开始抱着冷眼的态度,最后却不由自主跟着思路走了下去。
下课后,方年回了自己的座位,赶紧喝两口水。
别管是不是代课,只要是站在讲台上讲一节课,就一定会口干舌燥,且脚累。
当老师还是蛮辛苦的。
至少方年现在是感受到了。
偶尔给人讲个十来分钟没什么感觉,但给一个班六十多人上课……