交大,造船系大四教室。
一身灰色中山装,神情和蔼的顾崇青教授走了进来。
教室讲台的桌案上,放着一份实践作业成果——拖网渔船优化方案。
如果是钟蕾在这里的话,一定会发现,这个方案是她自己的作品。
在周宪以及一帮大四学生们紧张的注视下,顾崇青拿起了那份作业。
但凡是实践作业,不仅需要理论做支撑,还需要不断地实践、论证、尝试,然后逐步攻克。
老教授给学生们出作业的时候,倒是没想到,这帮学生能这么快就有了思路。
顾崇青拿起那份方案随意扫了一眼后,脸色顿时布满了惊讶。
等翻过第一页的理论数据,看到第二页精心绘制的渔船手绘节点图以后,老教授心中大为震惊。
这个优化方案,虽然只有寥寥数页,但半点不掺水分,全部都是干货。
钢制钢质,单甲板、首升高甲板,一层短乔楼、一层驾驶甲板……发动机400马力,推进系统gwt30-39wxt型双速比齿轮箱,发电机组……
从船型,到技术改良,到机电设备,全部都给出了最精确直白的数据。
这个方案,在周宪等大四的学生看来,很厉害,但却也不是能完全看明白。
但在老教授顾崇青眼睛里,这是最顶级、最漂亮的科研成果!
不,说科研成果还为时尚早。
因为科研,是缜密且有逻辑的,它需要无数的实验去验证。
换句话说,眼前这份大胆且精细的渔船优化方案,要么是在胡扯,要么就是能帮助华国海洋渔业实现一大步跨越的利国瑰宝!
这绝对不是一帮象牙塔里的学生们能做出来的方案。
“周宪。”
顾崇青紧紧捏着那份文案,看向教室里自己的得意弟子,声音中带着点迫切:“这份方案,谁帮你们做的?”
其实顾教授在问出这句话以后,自己心中也在思索。
这份方案,目前华国船舶工程技术专业领域当中,有谁能做出来呢。
船舶重工集团七零九所的总工程师黄江,还是哈军工那位陈帆教授?
大四教室里顿时一静。
没想到顾教授眼睛这么毒辣,一眼就看出来他们请了外援。
眼看着事情败露,周宪紧张的站起来,忐忑道:“老师,对不起,这份方案其实是造船系一个读大一的学弟做的,他的名字叫做陈朝阳。”
“陈朝阳?这是哪位老先生,我怎么没听……”
这个陌生的名字,让顾崇青有些茫然,下意识皱眉思索一阵,才突然意识到一个问题,然后老教授顿时瞪大了眼。
好像,周宪刚刚说的是——
在读大一的学弟,陈朝阳?
这怎么可能!
作者有话要说:ps:资料参考自道客巴巴,一种经济实用的更新拖网船型——8105型400马力拖网渔船。