笔下文学

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感觉是为了有打架的空间。不由得更在心里嘀咕：“桐原老师不是说不对练吗？说是个小游戏，但也不知道游戏是什么？”“可要是真的打，能不能投降？”“投降的话，会扣学分吗？扣了之后会关系到祓除咒灵后得到的奖金系数吗？”出于社畜的本能，涉及到工资，九野长拓里进行着头脑风暴。他心里略有些走神，后退时撞到了一个人，九野长拓条件反射一个弯腰，鞠躬道歉：“抱歉、抱歉。”“没关系。”耳边传来一声温和却带着病气的回应声。九野长拓转头一看，是五条柊吾，五条家分支的小辈。御三家也是写在常识课本里的，因此对方顶着“五条”这个姓氏，天然就会得到更多关注。就和那个讨人厌的姓“禅院”的禅院直哉一样。不过五条柊吾完全是不一样的风评，外表病弱，身形瘦削，在新生当中没什么存在感，但并不高冷。外表是清水类型的，没什么攻击性，天然会让人产生好感。他脸上的痣比较多，但颜色统一，在苍白的肤色上并不突兀，而且并不密集，眼尾一点、眼下一点，鼻尖一点。恰到好处的五官，并不会让人一眼惊艳，但很耐看。眼睛是灰色的，灰得并不浑浊，反而透彻，与人对视时，一旦超过一秒，就会下意识地扭头回避。似乎很是不自在。总之，不像一个“五条”。如果不是夜蛾老师点名，学生们还不知道同期里有五条。不过，有禅院直哉这么一个天然的对照组，他们普遍都对五条柊吾印象不错，身份好奇了一阵也就过了。也有人八卦，说五条柊吾他本人似乎并不受五条家重视。“五条同学，排我前面吧。”九野长拓赶忙伸手示意。五条柊吾怔了一下：“好。”他们来到前面的空地，和桐原司隔着大概三米的距离，面对面站着。桐原司看向他们，安抚道：“别紧张，接下来是个没什么趣味的趣味课堂测验，我的建议是，尽力配合。”他先抬起手，做出了释放帐的手势——【由暗而生，比黑更黑，污浊残秽，皆尽祓禊。】如同水波一般拂过学生们的身体，有几个人不禁打了个寒颤，但抬头看，却见周边的景物没什么变化。有的学生尝试着用咒力感知——咒力运用课上教授的——延伸着向周围探知。很快就感知到了一层薄膜，穿不透，但也很柔和地包裹，并且拒绝了他的感知。唉？被弹回来了！学生一懵。“窗外没有鸟，坂田同学，请回头，要上课啦。”耳边，老师的声音不紧不慢地传来。被点名的坂田贤是个爽朗的小伙子，听到后脸也不红，挠了挠头——嘿，被老师发现啦。等等，老师怎么知道他的名字？也似乎是在验证他所想的，一阵温和的光闪过，教室前就多出了一块光屏，很像某种小游戏的排行榜。

上面按照音节排序，布满了学生们的名字，显示人数共二十三位。这样一看，倒像是评分之类的。桐原司站到教室中央，伸出手，咒力在他掌中心编织着，很快由虚变实。他面前顿时出现了一面和飞镖靶很像的圆盘，一圈圈的，每一圈都有标注数字，从1-100，很详细，中心是一点红。和普通的飞镖靶的区别是，它真的很大，也没有分格，而且比桐原司还要高一些，目测有两米半高。它被桐原司操控着，缓慢向前，挪到了距离学生大概两米的距离。学生们纷纷好奇地看着这个离他们越来越近的飞镖靶，愈发好奇，桐原司究竟是想让他们怎么做。桐原司往旁边挪了点，“唔，我需要一个人上来，为我做一下示范。”看了一圈后，他随手一点：“七海同学，可以吗？”七海建人其实是很尊师重道的，但面前这位老师…不按套路出牌，他有那么一点的迟疑。这一点，从他改变形象，改变人设参加入学测验就能看出来。因此被他选中，七海建人总觉得他并不是随意选择，而是故意的。在灰原雄羡慕的目光中，七海建人主动走出了队伍，被当做了桐原司的“示范人偶”。“七海同学，站近一点，对，”桐原司引导着他站到了飞镖靶的面前，解说道，“稍后每个人上来，圆靶都会亮起，例如这样——”他话音刚落，圆靶逐渐亮了起来，一圈又一圈，最终亮起了第77圈的光芒。在学生们的注目下，桐原司说道：“将你的咒力灌注到手掌、拳头，手指当中去，然后按照要求输出，比如，现在大概是全力一击所含的七成七的咒力——”看到桐原司的示意，七海建人一拳打在纯红的靶子中心。输出的咒力立刻有了反应，它以极快的速度，从中心扩大、蔓延，直到触碰到了第七层溢出去的边界。在即将超过那条线时，也未停止，而是继续往外冲。七海建人：“？”手感有些怪，但不疼。“就是这样了。”桐原司说着，将靶子恢复原状。坂田忽然想到了什么：“但是桐原老师，我们每个人的咒力量都不一样，那个、我不是质疑老师的意思！”见他慌张地摆手，想要解释，急得慌里慌张的。桐原司也没生气，笑着道：“入学测验那次，我对你们的咒力量就有印象。刚才七海同学示范的数值，也是我随意调的。”他对学生们的咒力量的计算可能会有误差，但不会太大。所以，桐原司所设置的靶子的对于咒力量的判定，自然也是因人而异的。桐原司用手指点了点身后桌面上的文件，他上课是不喜欢备课，但也不是开头就莽。在高专教学生，和在伽椰子的领域内教钉崎他们，完全是不同的方法。他是知道在领域待不了多久，所以教学简单粗暴，跳过基础，直接检验天赋——咒术师的构筑能力。因此，也只有钉崎勉强可以，可这也不代表着虎杖和伏黑他们就不行。因为跳过的步骤太多了，一般人理解不了，都很难在短时间内触碰到那个点。甚至钉崎能靠这些浓缩过的教学，成功构筑出一个半实半虚的影子，已经说明她在这方面天赋卓绝。高专的学生就不能这么教，得打好基础，再谈其他，也就是他们对自身咒力的利用效率、掌控程度，和技巧。原因就是——构筑属于超精微操作。一旦开始构筑，每一条线都不能出错