颜鹏闻言,心中五味杂陈,这已不仅仅是简单的偏见,而是上升到了对人格的不尊重。“那欢欢还有其他对米桃不友好的行为吗?”“有些情况我也说不好算不算欺负。”颜子悠继续道,“比如体育课上分组活动,米桃想和欢欢一组跳绳,但欢欢直接忽略了她,选择了别人。还有课间休息时,欢欢她们讨论《冰雪奇缘》的贴画,米桃想加入,欢欢却拉着朋友们走开,留下米桃一个人孤零零的。”“这样的情况不少见,爸爸,你觉得欢欢这样做算是校园欺凌的一种吗?”颜子悠的眼神中充满了困惑与不安。颜鹏认真地点了点头:“是的,这确实属于冷暴力的一种,是不应该发生的行为。既然你是她们共同的朋友,就有责任站出来,告诉她们这样的做法是不对的,要尊重每一个人。”颜子悠用力地点了点头,眼中闪烁着坚定的光芒。颜鹏深思熟虑后,决定给夏君山拨去一通电话。电话那头,夏君山听闻此事,第一反应是坚决否认:“欢欢是个心地善良的孩子,她不可能参与任何形式的霸凌。她在我眼中,就像个小天使,怎么可能做出那样的事呢?”颜鹏并未过多争辩,只是以平和的语气建议道:“或许我们可以先听听欢欢怎么说,毕竟,如果真有这样的情况,及早发现并引导,对孩子来说是最好的。”夏君山虽嘴上坚持己见,但语气中已透露出几分动摇。感受到夏君山态度的微妙变化,颜鹏适时结束了通话,心中希望对方能真正重视起这个问题。次日,事态有了新的发展。颜子悠放学回家,便迫不及待地分享了学校的最新情况:“今天张老师特意开会强调了,严禁同学间出现排挤和孤立的行为。虽然大部分同学都收敛了,但我注意到欢欢还是对米桃保持着距离。”颜鹏听后,心中五味杂陈,他明白自己无法强迫任何人成为朋友,但心中的责任感驱使他必须做些什么。于是,在米桃妈妈来家中打扫时,他委婉地提及了此事。然而,米桃妈妈的反应却出乎他的意料:“哎呀,小孩子嘛,闹点小别扭很正常,在我们那儿经常发生,很快就会好的。”颜鹏见状,语气更加坚定:“米桃妈妈,这件事不能轻视。欢欢的行为,已经触及了校园暴力的边缘。我们应该正视问题,让两个孩子面对面沟通,分清是非,及时化解矛盾。”米桃妈妈闻言,笑容中带着几分感激:“子悠爸爸,你真是太关心米桃了。不过,欢欢一家对我们有恩,我妈的住院床位是欢欢妈妈帮忙安排的,欢欢爸爸还免费给米桃补习。我们怎么能因为这点小事就去责怪他们呢?”颜鹏耐心解释道:“恩情归恩情,道理归道理。两件事应该分开来看。至少,我们可以尝试让两个孩子坐下来,把话说清楚,避免误会加深,不是吗?”然而,米桃妈妈似乎并未完全听进去,她只是含糊其辞地表示感谢,随后便以工作为由匆匆离去,留下颜鹏一人在原地摇头叹息,心中暗自思量:自己已尽力而为,但愿事情能有一个好的转机。事态急剧恶化,夏欢欢与米桃之间的关系彻底破裂,达到了冰点。在下午分发《家校联系手册》的环节中,夏欢欢故意绕过米桃,将手册递给了米桃身后的同学,这一举动无疑是对米桃的公然忽视与排斥。面对这赤裸裸的欺凌,米桃内心的忍耐达到了极限,她鼓起勇气,站了出来,用坚定的声音表达了自己的不满:“你的行为让我感到非常不舒服,这是对我的不尊重,你不可以这样对我!”说着,她不由自主地推了夏欢欢一把,试图以行动扞卫自己的尊严。夏欢欢,同样不是轻易屈服的性格,她迅速作出反应,用更大的力量反击,结果导致米桃不慎摔倒在地。这一幕,瞬间成为了教室内的焦点,同学们纷纷投来惊愕的目光,老师和闻讯赶来的家长也迅速介入了这场突如其来的冲突。事后,赵娜将此事告知了夏君山和南俪,两人听后均感震惊与懊悔。夏君山回想起颜鹏此前的提醒,心中更是五味杂陈,意识到问题的严重性远超他的想象。他立即联系了班主任张老师,希望能够深入了解并解决问题。张老师对夏君山的来电似乎早有预料,她详细讲述了夏欢欢如何组织小团体孤立米桃,以及在分发手册时故意忽略米桃的种种行为。张老师的话语如同一记警钟,让夏君山深感尴尬与自责,他当即承诺会严肃处理此事,并让夏欢欢向米桃诚恳道歉。当南俪和夏君山向女儿询问缘由时,才恍然大悟,原来这一切的根源在于他们平时对夏欢欢的教育方式——总是将米桃作为标杆来激励夏欢欢,却忽略了孩子的感受与自尊。夏欢欢因此心生不满,将对父母的情绪转嫁到了米桃身上,导致了这场不必要的冲突。南俪得知真相后,怒火中烧,她决定采取强硬措施,强迫夏欢欢向米桃道歉。然而,母女之间的冲突也随之升级,一场激烈的争吵在家中爆发。夏欢欢哭诉着自己的委屈与不满,她不明白为什么自己总是被拿来与米桃比较,为什么自己的优点总是被忽视。南俪在愤怒之下,甚至以没收玩具相要挟,迫使夏欢欢屈服于她的意志。最终,在强大的压力下,夏欢欢不得不含泪答应了道歉的要求。随后,一家三口踏上了前往米桃家的路途,气氛凝重而微妙。在南俪严厉的目光督促下,夏欢欢勉强挤出了几句道歉的话,但那语气中的不甘与倔强,明明白白地透露着她内心的抗拒与不服。相比之下,米桃的应对显得既得体又成熟,更加凸显了夏欢欢的稚嫩与不懂事。:()诸天:我只想享受