笔下文学

第6章 鹤堂天才（第1页）

“小子，鹤拳要这么打！”

一个穿着雪白服袍的中年汉子做好动作，正给曹流演示着鹤形拳的第一层，“飞鹤腾空”。

随着他摆出阵势，四方风动止歇。

下一秒。

双臂如翼，束展迅速，整个人如离弦之箭飞出，全身离地腾空，两脚变化莫测，速度快到人眼难以捕捉。

同时，曹流耳边传来细微的震响，声若仙鹤孤戾，荡气回肠。

他同样是此道之人，不过一眼就看出了端倪。

这空中的震响，正是以大力踏空，通过力道溢散的反震，形成了空中腾挪的助力，从而实现短时间的滞空。

再配合飘逸的步伐穿行，以假乱真。

想来，这就是鹤形拳的第一层拳意，飞鹤腾空的境界。

不多时。

中年汉子去而复返，稳稳当当落地，一手抚着山羊胡须，面带微笑。

“可是看懂了？”

曹流闻言点头，“颇有收获，多谢陈教头指教。”

陈教头本名陈远，是鹤堂的教头。

鹤形拳意已至第二层“仙鹤寻虾”，自身同样达到神力境后期。

不久前，曹流以自己感应到气血周天为由，向这位陈教头提出想要亲眼观摩“飞鹤腾空”的请求。

若在其余四堂，这开小灶的事情没点关系不好解决。

唯有鹤堂例外。

他们本就人数不多，在其他人眼里也是混吃等死的类型。

陈远难得见有弟子来求教，兴许是来了兴致，欣然同意了给曹流展示正宗的鹤形拳意。

接下来的时间。

陈远又传授了一些练习鹤拳的经验，准确来说，是自己揣摩的偏方。

例如，找一只真正的鹤来观摩，切身体会。

找不到鹤的话，用白鹅来代替也成。

当然，白鹅也没有的话，就不许找鸡鸭来替代了，因为这会破坏形意的构造，有一定可能导致前功尽弃。

第二个办法，是寻找名士摹画的仙鹤图，又或者是搜集名士作的诗赋，通过文字描述来体会意境。

这些方法虽然听着不靠谱，鹤形拳谱上也没有专门记载，但在曹流看来，却是陈远自己的经验之谈。

对方慨然分享，他同样要抱以感激的态度，承下这份情。

并非纯粹的功利之心作祟，而是得道多助，失道寡助的义理使然。

……

谢过陈教头，曹流重新回到院子里，继续练功搬运气血。