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第6章 讨论系统(第2页)

“传承型功能,就是在你到达某些遗迹,或者获得一些古物时,花费鱼来追溯它们的历史。同时还可以利用该功能探查遗迹或者宝物。”

“现可开启传承:郭羽的灵魂,传承种类:炼体境传承,开启传承花费:1600条鱼。”

郭羽十分惊喜,自己前世不是一个社畜吗?难不成是哪位大能转世重生?

左手一个系统,右手一个传承,我很难不成仙帝啊!

再看看自己不到刚刚好够的鱼,算了,摸个鱼先,晚点再开启传承,问道:“老妈,你的系统是怎么样的?”

姚映秋还在思考儿子的修炼路线,被打断后,便点开任务模块:

“任务一:创造出炼体时期就能服用的开脉丹,达到提前活化身体,或者提前拓展经脉的功能。奖励100科研点”

“任务二:创造出炼体时期不靠外物就能绘制的火符。奖励100科研点。”

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再点开功能一。

“功能一(第一阶段):创造一个科研领域,在这个领域内,你可以看到任何物品的粒子构成和能量流动,以及任意的微观结构,此物品的灵力波动必须在聚气境或聚气境以下,每个小时消耗1科研点,剩余试用时间:10小时。”

了解完两个系统的功能,姚映秋问道;“羽儿,你现在能修炼了?”

“我应该是靠着抱大腿系统,突破到了炼体一层了。”随后郭羽又疑惑地问,“为什么我不能修炼?”

姚映秋叹了口气,回答道:“我和你爸都有特殊体质,我不能修炼,但擅长科研,而他的修炼天赋很高,本来以为我们两个可以优势互补。”

“谁知约生出了个既没有修炼天赋,也没有科研天赋的儿子,身体会自动排斥灵气,不过只要他快乐,这就够了。”

“不过如果你要修炼的话,期中考试是重中之重,因为这也是一次资质检测,看你70天可以修炼到什么程度,这事关初中两年,甚至是高中的修炼资源分配!”

姚映秋越来越对郭羽的体质感到疑惑,于是开启了科研系统的功能一,只见郭羽的修为迅速跌落,又因为某种原因升高,一直循环往复,维持在炼体一层。

见到这个奇妙的状况,姚映秋立马跑去实验室,只留下一句:“羽儿,收拾碗筷,然后再找个空的储物戒,把客厅的那些丹药和符箓收拾一下。”

收拾完碗筷,又传来一声提醒:“轻拿轻放,有些丹药符箓遇到撞击会爆炸,有些丹盒千万别打开,不然你会直接中毒。”

郭羽嘴角抽了抽,满头黑线,得,我知道为什么我的便宜父亲会突破十多次本我了,这样的科学家,谁承受得住啊。

清理完客厅,郭羽回到了房间,下定决心,先通过网络看看这个世界,之后再摸鱼也不迟。

电脑以及电脑游戏会产生什么样的变化呢?

原神,启动!

郭羽开启电脑的第二形态,不,与其说是开启一个电器,不如说是开启一个阵法,一个不需要繁琐手印的阵法。

阵法一启动,郭羽的头脑感到一阵眩晕。

“这电脑这么复杂的吗?不过越复杂,意味着越有趣,功能越多。”

好不容易集中涣散的目光,郭羽看到的是——

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